7º ano 2014 - CORREÇÃO DE EXERCÍCIOS APOSTILA 2

Prezadas e Prezados,
Abaixo segue a resolução dos exercícios das páginas 35 a 39. Você deverá postar um comentário informando: CONFERIDO E CORRIGIDO além do seu nome e turma, caso queira comentar mais alguma coisa, fique à vontade.

PRAZO - ATÉ DIA 17 DE NOVEMBRO DE 2014.

6) a) A região brasileira que apresenta os melhores índices de saneamento básico no Brasil é a Sudeste. Isso ocorre devido ao melhor desenvolvimento socioeconômico dessa região brasileira e aos maiores investimentos feitos pelo poder público.

b) A região brasileira que apresenta os piores índices de saneamento básico é a Região Norte. Isso ocorre em função dos baixos investimentos feitos pelo poder público na região.

c) Influencia diretamente na qualidade de vida, visto que melhora a saúde, aumenta a expectativa de vida e diminui, consideravelmente, a mortalidade infantil. Para a economia apresenta melhorias, pois os afastamentos do trabalho motivados por doenças provenientes do contato com água contaminada também diminuem.

7) A urbanização brasileira aconteceu de forma acelerada e sem planejamento. Esses fatores se refletem nos sérios problemas sociais encontrados no ambiente urbano. Nas grandes cidades brasileiras, tais problemas são mais latentes, já que muitas não apresentam condições dignas de vida por parte de sua população. Dentre os principais, destacam-se: o trânsito caótico, a má qualidade da saúde e educação pública, a falta de moradia e o desemprego.

8) a) São as áreas urbanas formadas por cidades ligadas entre si fisicamente ou através de fluxos de pessoas e serviços ou que assumem importante posição econômica, cultural, política na rede urbana da qual fazem parte.

b) Fatos como a dificuldade de mobilidade urbana, os altos salários exigidos pelos sindicatos, as questões ambientais, os altos preços de imóveis, a guerra fiscal e outros levam as indústrias brasileiras e multinacionais instaladas nas grandes metrópoles brasileiras, assim como os novos investimentos industriais, a se instalarem em regiões metropolitanas recentemente criadas, como Goiânia e para cidades médias. Esse fenômeno é denominado de desmetropolização.

9)  As respostas a seguir são sugestões que podem auxiliar o seu entendimento.

PROBLEMA – Habitação

SOLUÇÃO -  a construção de conjuntos habitacionais verdes que priorize o conforto ambiental e  a  eficiência  energética. E ainda que  esses conjuntos sejam subsidiados pelo Estado para que as classes mais baixas tenham condições de adquirir suas moradias.

PROBLEMA – Mobilidade urbana

SOLUÇÃO -  Entre as soluções para os problemas de mobilidade urbana, estão o uso de faixas exclusivas para os ônibus, a implantação de ciclovias, o incentivo à carona solidária e até a instalação de pedágios nas áreas mais congestionadas das cidades.

PROBLEMA – Problemas ambientais

SOLUÇÃO -  São muitos os problemas ambientais vivenciados no espaço urbano. Como solução para esses problemas,  podemos citar a diminuição da emissão de gases poluentes na atmosfera, o aumento de áreas verdes no espaço urbano e o destino adequado para o lixo.

10) a) O aumento das favelas no Brasil é uma entre as inúmeras consequências da rápida e não planejada urbanização no País. Entre os fatores que levam ao crescimento desse tipo de moradia, temos: a especulação imobiliária, o grande déficit habitacional para a população de baixa renda. Portanto, podemos dizer que o processo de favelização  revela as  consequências das desigualdades socioeconômicas  que marcam a sociedade brasileira.

b) A ocupação das periferias das cidades de médio e grande porte por condomínios fechados de alto padrão leva ao  encarecimento do solo urbano (especulação imobiliária), o que dificulta ainda mais o acesso à moradia para a população de baixa renda.

11) Em sala.

12) E

13) E

14) B

6º A e B - Correção de Atividades Página 12 a 22

Prezados e Prezadas,

Abaixo está a correção dos exercícios das páginas 12 a 22 apostila 3ª Etapa.
Poste um comentário para sabermos quem fez até dia 14/11/2014
Um abraço,

1) a) As maiores reservas petrolíferas estão na Ásia, na região do Oriente Médio. b) O maior consumo de energia está nos Estados Unidos.

c) O recurso energético em menor quantidade na América do Sul é o carvão mineral.

2) Em  função da concentração de jazidas petrolíferas, a região  é alvo de vários conflitos  pela disputa e posse dessas reservas de petróleo.

3) Em sala.

4) a) A primeira fonte de energia utilizada foi o carvão mineral. A descoberta  dessa fonte energética possibilitou o  surgimento das primeiras indústrias de bens de consumo e  o consequente aumento de produtividade.  A modificação também revolucionou o transporte de mercadorias  e pessoas.  A invenção da máquina a vapor possibilitou que os animais, antes usados para o transporte, fossem substituídos por locomotivas  e barcos a vapor.

b) O carvão mineral é fonte fóssil e, por isso, emite grande quantidade  de gases poluentes no momento  de gerar energia. Ambientalmente, o uso dessa fonte energética provoca uma grande emissão  e concentração  de gases, como o gás carbônico  e o metano, gerando um agravamento de problemas ambientais, como o aquecimento global.

5) Energias Fósseis - carvão mineral, petróleo, gás natural

Energias Alternativas – hidroeletricidade,  solar,  eólica, marés, geotérmica, biomassa, nuclear.

6) Em sala

7) A Revolução Tecnocientífica promoveu um extraordinário desenvolvimento da tecnologia, integrando as pessoas. O resultado  dessa grande descoberta  é a aplicação quase imediata das descobertas científicas no processo produtivo. Essa revolução proporcionou a ascensão das atividades que empregam alta tecnologia em sua produção e promoveu  a integração efetiva entre povos e nações, proporcionando  um estreitamento das relações políticas,  econômicas,  sociais e culturais entre os países. Através dos meios de comunicação, o espaço geográfico mundial se interligou e intensificaram-se  as relações econômicas  e culturais entre os países. Por isso, muitos estudiosos analisam o mundo atual como um espaço único, o espaço global.

8) Em sala  

9) Pontos Positivos - A Internet possui uma série de aspectos positivos, como a rápida divulgação de informações e culturas, incentivo  à  leitura e  aquisição de competências cada vez mais exigidas pela sociedade moderna.

Pontos Negativos - Internet   também possui  um  lado negativo, caso seu uso não seja bem  administrado, como:  sites  violados, senhas capturadas,   prática  da  pedofilia e   incentivo  à prostituição, ciberbullying, etc.

10 e 11) Em sala

12) O Cyberbullying  é uma prática comum entre jovens e adolescentes  que promovem a difamação  de pessoas via Internet, além de incentivarem a prática da violência, do preconceito  e o racismo.

13) Em sala

14) A camada pré-sal é um conjunto de reservatórios de petróleo que se encontra abaixo da camada de sais da crosta terrestre, a aproximadamente  sete mil metros de profundidade, e apresenta diversos  poços de petróleo em excelente estado de conservação. A exploração da camada pré-sal será capaz de dobrar a capacidade de produção de petróleo e gás combustível  do Brasil.

15) Pode-se inferir que a Internet possui uma série de aspectos positivos, pois,  além  de promover a rápida divulgação de informações   e culturas, também incentiva a leitura  e promove a aquisição de competências cada vez mais exigidas pela sociedade moderna.

16) A partir das fontes  destacadas,  é possível  a obtenção de energia elétrica, de calor e de combustíveis, que, no dia a dia,  são utilizados como fontes de energia  e  abastecimento   de residências,  indústrias, comércio, serviços em geral  e também dos meios de transporte utilizados.

18 e 19) Em sala.

20)  Uma vez que os melhores ventos ocorrem nos períodos de menores chuvas, a geração eólica auxilia na recomposição dos níveis dos reservatórios.

21)  Essa contradição ocorre devido aos baixos investimentos, no Brasil, em geração de energia eólica.

22) Em sala

O PROTAGONISMO JUVENIL E AS QUESTÕES DA SOCIEDADE - 6º, 7º e 8º ano.

Prezados alunos e alunas dos 6ºs e 7º ano e alunos de EDUCAÇÃO FÍSICA Masculino dos 8ºs anos.

Acessem o link sobre PROTAGONISMO JUVENIL do INESC - Instituo de Estudos Socioeconômicos que retrata um caso real de participação cidadã dos adolescentes. Você deverá produzir um comentário aqui em nosso blog fazendo uma reflexão acerca do tema abordado, faça uma relação com o estado da educação brasileira.
Você deverá comentar como anônimo e assinar ao final do seu texto da seguinte forma:
Exemplo: RENATODS 8A

Essa atividade deverá ser realizada até dia 14/11/2014.

TRABALHO INFANTIL - 6º A, B E 7º ano 2014.

PARABÉNS PELA PARTICIPAÇÃO!!!

Nobres alunas e alunos,

O blog do projeto PETECA - Programa de Educação contra a Exploração do Trabalho da Criança e do adolescente, é uma referência no combate ao trabalho infantil. A rede PRÓMENINO  da fundação Telefônica promove o conhecimento voltado também para essa temática de exploração. ´
A atividade que vocês devem executar é a seguinte: Assistir ao vídeo "VOCÊ VIU A ROSINHA" no seguinte endereço:  http://peteca2008.blogspot.com.br/2012/11/voce-viu-rosinha.html  e depois voltar aqui em nosso blog e postar comentário fazendo a seguinte reflexão:

a) Você ou alguém de sua família conhece alguma "Rosinha"?
b) Vocês já haviam pensado nas diversas faces do trabalho infantil doméstico?

Como sempre, temos um prazo para realizarmos as nossas atividades, e para a realização dessa vocês tem até dia 27 de outubro de 2014.

Um abraço,

Professor Renato

ATIVIDADES DO 6º ANO PÁGINAS 35 A 37

Prezadas e Prezados,

A seguir seguem as respostas das atividades referentes às páginas 35 a 37 de nossa apostila nº 2, confira e corrija. Atenção, vocês deverão fazer comentário sobre as atividades seguindo as instruções que estão presentes nas questões 9, 10 e 11 com a seguinte indicação Resposta 1, Resposta 2 e Resposta 3 respectivamente.

COMENTÁRIOS DEVEM SER POSTADOS ATÉ 10/10/14

8) A chamada metropolização ou formação de metrópoles pode ocorrer pela conurbação de áreas densamente povoadas, pelo intenso fluxo de pessoas, mercadorias, serviços e comunicação entre áreas próximas e, ainda, aquelas que ocupam posição de destaque na produção cultural, econômica e política de uma região. Uma metrópole tem grande importância na hierarquia urbana pois é nela que se concentram grande quantidade e variedade de produtos e serviços como principais hospitais, bancos, sedes das grandes empresas, centros comerciais, centros de entretenimento além de outros serviços.

9)         a) Conurbação.

b)Esse fenômeno ocorre pelo crescimento de cidades que expandem o seu perímetro urbano absorvendo áreas rurais e de municípios próximos, formando, assim, um grande aglomerado urbano. Nesse processo, desaparecem os limites físicos entre as cidades.

c) Dentre os problemas mais comuns em áreas conurbadas, está a dificuldade de delimitar as áreas das cidades conurbadas o que dificulta a administração dessas regiões

d) A resposta a esta questão é pessoal e você deverá postar a Resposta 1 no comentário no comentário se você conhece ou não algum lugar onde existe esse fenômeno. Você poderá comentar também a resposta do colega

10) A modernização dos meios de comunicação e de transporte diminui as distâncias entre as localidades em diversas escalas geográficas, facilitando assim o maior fluxo de informação, mercadorias e pessoas e, consequentemente, a formação de uma densa rede urbana.Resposta 2 no comentário você deverá exemplificar quais os fatos cotidianos a que se refere essa dinâmica das redes urbanas.

11)       a) As megalópoles crescem aceleradamente sem que haja investimentos para a redução das desigualdades sociais e para a melhor qualidade de vida da população.

b)Entre os principais problemas, estão as desigualdades sociais, o acesso a moradias adequadas e a infraestruturas como água tratada, rede de esgoto e energia.

c)Na última década, os bairros de favelas cresceram a um ritmo de 10% ao ano, e já abrigam 827,6 milhões de pessoas no mundo todo e podem ultrapassar 1 bilhão de habitantes em pouco tempo, se não forem tomadas “medidas drásticas”. Já existem 40 megalópoles no planeta, que concentram 18% da população mundial, 66% da atividade econômica e ao redor de 85% da inovação tecnológica e científica.

d)Resposta 3 no comentário -  Você deverá postar no comentário como você percebe que a cidade é um espaço de desigualdades, e o que você acredita que deve ser feito para solucionar os problemas identificados por você.

12) e)5-3-1-4-2. 

CORREÇÃO DE EXERCÍCIOS 7° ANO

Prezadas e Prezados tripulantes,

A seguir estão as correções dos exercícios que foram propostos. Após conferir com as suas respostas, é imprescindível que você deixe um comentário sobre as facilidades e dificuldades para realizar as tarefas.

Apostila 2 página 8

1 - A queda do valor em 2012 foi explicada pela redução em 20% das exportações de café – principalmente Brasil e Colômbia — e de oleaginosas, que produzem óleos e gorduras – com queda na Argentina e no Paraguai.

2 -  A commoditie exportada pelo Brasil que proporcionou o crescimento foi o milho.

3 - O Brasil se destaca como o maior exportador de carne da América Latina e do Caribe, liderando o mercado de carnes de ave, suína e bovina.

4 -  A agricultura familiar é uma das principais atividades geradoras de novas fontes de trabalho na América Latina e no Caribe. Na América do Sul, a participação da atividade nos empregos agrícolas é significativa.

Apostila 2 página 14

5 -        a) Latifúndio

b) Reforma Agrária

c) Plantation

d) Agropecuária

e) Minifúndio

f) Estatuto da Terra

g) Desigual

h) Capitânias Hereditárias

6 - Ao longo do processo de ocupação e formação do território brasileiro, a agricultura e a pecuária foram importantes atividades que se desenvolveram e possibilitaram a ampliação do espaço brasileiro.

7 - O Estatuto da Terra privilegiou os latifúndios, favorecendo a agroexportação a partir do fornecimento de créditos de financiamento para a mecanização da produção. Quanto maior a propriedade, maior o crédito concedido ao produtor. Tal fato favorece a mecanização e a concentração de terras no País.

Apostila 2 página 15

8 – A charge faz uma crítica à alta concentração de terras e, consequentemente, de renda em nosso país. Essa concentração leva à formação dos movimentos sociais como o MST (Movimento dos Trabalhadores Sem-terra).

10 -      • Mão de obra familiar: É a relação de trabalho entre os entes da família exercendo todas as etapas produtivas.

• Posseiros: São trabalhadores rurais que ocupam e/ou cultivam terras devolutas. 

• Parceria: É a junção entre dois trabalhadores ou produtores rurais, no qual um possui a propriedade da terra e o outro apenas a força de trabalho; esse vai cultivar a terra e depois dividir uma parte da produção com aquele. 

• Arrendatário: É quando um agricultor não possui terra, mas tem recursos financeiros, então arrenda ou aluga a propriedade por um período predeterminado. 

• Trabalhadores assalariados temporários: São trabalhadores rurais que recebem salário, mas que trabalham apenas uma parte do ano; é o que acontece nas colheitas.

• Trabalho escravo no campo: É quando o trabalhador não tem direitos trabalhistas, não recebe salário, pois tudo que é utilizado é cobrado, desde a alimentação até as ferramentas de trabalho; esse fica endividado,

fato que o impede de ir embora. 

CORREÇÃO DE EXERCÍCIOS 6° ANO

Prezadas e Prezados tripulantes da Nave Interplanetária Colégio Cenecista de Pirapora.

A seguir está a correção dos exercícios da nossa apostila. Depois que você fizer a conferência deverá postar um comentário sobre as facilidade e dificuldades encontradas para a resolução das atividades, se você conseguiu fazer tudo, se acertou...

Resposta dos exercícios de leitura cartográfica página 19.Apostila 2

2- As áreas em roxo representam as regiões do planeta que apresentam rigores climáticos como a aridez e as temperaturas extremas  São os desertos e as regiões geladas. São áreas anecúmenas e impossibilitam a ocupação humana e o desenvolvimento de técnicas como a agricultura e pecuária devido aos rigores climáticos.

3- Os fatores naturais que favorecem a prática das atividades agropecuárias são o clima com temperaturas e umidade satisfatórias e os solos férteis. O relevo também pode influenciar em algumas práticas, desde que não apresentem grandes irregularidades.

4-  No Brasil, são comuns as práticas de agricultura e pecuária, sendo que, em algumas regiões, essas práticas são comuns com a finalidade de subsistência e, em outras, principalmente nas regiões Sudeste e Centro-Oeste do País, com a finalidade de comercialização da produção.

5- A cidade B apresenta, de acordo com o climograma melhores condições para o desenvolvimento das práticas agropecuárias devido a uma melhor condição de pluviosidade (chuva) e temperatura.

Caminho que a pesquisa da página 20 deve ter trilhado.Apostila 2.

6 – O Brasil possui uma grande extensão territorial e apresenta diversas variações de clima, relevo e solo o que por sua vez ocasionam diversos problemas ligados aos recursos naturais onde podemos destacar:

- Na região do semiárido a ausência de água nos períodos de estiagem;

- Na região do cerrado a questão do solo;

- Na região Sul as chuvas torrenciais de verão que causam prejuízos e ainda os rigores no inverno que podem levar a perdas.

7- Se a sua pesquisa apontou os caminhos das técnicas modernas e ou tradicionais utilizadas pelos agricultores brasileiros para amenizar os problemas provenientes dos recursos naturais na agricultura, parabéns, você está no caminho certo.

Exercício de sala da página 25.

8-         A agricultura pode ser classificada em comercial ou de subsistência, de acordo com a finalidade de produção.

A agricultura comercial se caracteriza pela aplicação de tecnologias avançadas e pelo uso de máquinas. Esse tipo de agricultura é praticado em grandes propriedades e geralmente o cultivo é de um único tipo de produto, o que chamamos de monocultura. Já na agricultura de subsistência a produção visa a garantir o próprio sustento e as técnicas aplicadas são tradicionais.

As novas tecnologias como o GPS e a informática, são fatores que possibilitaram o aprimoramento da produtividade agrícola e possibilitou o desenvolvimento da agricultura de precisão. Em função da aplicação de tecnologias modernas no campo, foi possível alcançar uma grande produtividade que apresenta qualidade e em quantidade suficiente para o abastecimento de vários mercados. Todo o avanço do setor agrícola acabou dando origem à agroindústria.

9-  As agroindústrias se caracterizam por utilizarem avançadas tecnologias no processo de produção. A partir da atuação de técnicos capacitados e de engenheiros agrônomos, da seleção de sementes, do uso de maquinários na preparação, plantio e colheita e da aplicação de insumos, o surgimento da agroindústria se tornou possível e a produtividade em larga escala, garantida.

Exercício de sala da página 26.

a) Foto 1- Sistema Intensivo    Foto 2 – Sistema Extensivo.

b) Sistema Intensivo - utilização de máquinas e técnicas modernas e produção realizadas em grandes propriedades.

Sistema Extensivo - utilização de técnicas rudimentares e arcaicas e produção realizada em pequenas propriedades.

c) Sim, pois grande parte das propriedades que produzem em larga escala, como na agricultura intensiva, o uso de recursos tecnológicos se faz constante, com a finalidade de obter o total controle da produção, fato que também existe na agricultura de precisão.

11 - AGRICULTURA EXTENSIVA

Caracterizada pelo uso de técnicas rudimentares e arcaicas. É praticada tanto nas pequenas quanto nas grandes propriedades, com uso predominante de mão de obra humana e baixa mecanização. Nesse sistema de produção, não há uso de novas tecnologias agrícolas e a produtividade fica na dependência das condições naturais da área onde a atividade é praticada.

AGRICULTURA INTENSIVA

Caracterizada pelo uso de máquinas e técnicas modernas da agricultura. Em função do grande uso de mecanização, o número de trabalhadores empregados nesse tipo de produção é pequeno. Nesse tipo de agricultura, a alta produtividade é o principal objetivo, pois o agricultor visa à comercialização da sua produção. Além da mecanização, faz parte da agricultura intensiva o uso de insumos que são aplicados no processo de preparação do solo, além de sementes selecionadas que são adequadas ao tipo de clima da área a ser cultivada e imunes a pragas que comumente afetam as plantações, herbicidas, inseticidas e outros.

PECUÁRIA EXTENSIVA

Utiliza técnicas tradicionais. Os animais são criados soltos em grandes áreas, onde se alimentam de pastagens. A pecuária extensiva não exige muitos cuidados por parte dos criadores, já que os animais não fazem a alimentação controlada e balanceada através de ração e sal. Geralmente os animais criados extensivamente são destinados ao abate (corte), ou seja, ao fornecimento de carne.

PECUÁRIA INTENSIVA

Utiliza técnicas modernas como a seleção de ração e a reprodução a partir da inseminação artificial. Os animais são criados em sistema de confinamento, ou seja, fechado em currais, granjas e estábulos, onde recebem a alimentação a partir do uso de ração, forrageiras e sal. Não é necessário utilizar grandes extensões de terra nesse tipo de prática, já que os animais ficam confinados e não dependem da presença de pasto para se alimentarem. Nesse sistema, há uma preocupação do pecuarista em garantir a assistência veterinária aos animais, com intuito de garantir a qualidade da criação.

Exercício de sala da página 27.

12- 

Exercício de sala da página 28.

14- F

15- B

16- C

17-A

18- E

6º ano – Respostas do Trabalho de Aprofundamento 07/2014

1-      Elemento bióticos são os elementos vivos, como os animais e a vegetação.

Elementos abióticos são os que não são vivos, como o ar, a água, o solo, o calor e a luz do Sol

2-       Desenvolvimento sustentável é aquele em que as gerações atuais utilizam os recursos naturais de forma consciente sem comprometer as gerações futuras.  

3-       Pontos Positivos – Acesso à educação, produção cultural, serviços de saúde, bancos, comércio, trabalho, lazer, alimentação, eventos públicos, comunicação (internet).

 - Pontos Negativos – Poluição do ar, sonora, visual, lixo, engarrafamento, violência

4-      Resposta pessoal

      5- Resposta pessoal

6- É a situação que alguns países passam com a falta de água em seu território como o Kwait e Israel.

 7- Resposta pessoal

8- Resposta pessoal

 9- Letra A

10-   Letras A, B, D verdadeiras

Letra C = Falsa

Correção - A produção de lixo é prejudicial ao meio ambiente, pois não são todas as cidades brasileiras que possuem coleta e tratamento desse material.

Letra F = Falsa

Correção - A população brasileira deve se preocupar em reduzir a produção de lixo, pois todo esse material pode ser reciclado e auxiliar a economia.

A HISTÓRIA DAS COISAS - 6º A e 6º B - 2014

Prezados viajantes,

Vocês deverão acessar o link A HISTÓRIA DAS COISAS , visualizar o vídeo, postar um comentário e ainda comentar sobre o que o/a seu/sua colega escreveu. Temos um prazo até 30 de junho de 2014.
E vamos seguir construindo o nosso conhecimento através da interação entre nós.
Não se esqueçam de assinar.

TECTÔNICA DE PLACAS - 6° A e B

Muito bem.

A atividade dessa semana é bem simples, basta você acessar e assistir os dois vídeos postados pelo Professor Lisboa Miranda de Portugal sobre placas tectônicas que estão disponibilizados nos endereços (links) abaixo, fazer um comentário bem bacana  aqui em nosso blog (ou comentar o post do colega, o que é bem legal), depois, você produzirá um pequeno texto (aqui mesmo, em seu comentário) de pelo menos  20 linhas abordando qual a importância dos vulcões e das placas tectônicas para a formação do relevo terrestre.

Prazo até 05/06/2014

Tectônica de Placas I

Tectônica de Placa II

FUTSAC - Futebol de Saco - 2º e 3º EM

Muito bem prezados alunos, assistam aos vídeos que estão disponibilizados nos links abaixo e depois façam um comentário aqui no Blog a respeito do que vocês acharam dos mesmos e da experiência que tivemos com o Futsac na aula do dia 09/05/2014. Comentem também sobre a importância da participação nas aulas de Educação Física. Você pode comentar sobre a postagem do seu colega o que é bem legal!

Vídeos
FUTSAC na ESPN Brasil
Futsac - último esporte oficialmente criado no Brasil

 Vocês tem até dia 20 de junho para realizarem a tarefa.

6º ano A e B 2014 - EQUINÓCIOS E SOLSTÍCIOS

Olá viajantes do espaço!

Essa é a nossa primeira atividade no blog em 2014.
Acompanhe a animação no clicando aqui Equinócios e Solstícios , depois faça um comentário aqui no blog,
Atenção, não se esqueça de assinar a sua postagem. Exemplo: RenatoD6C
Vocês tem até dia 24/03/2014 às 20:00h para fazer a postagem.
Um grande abraço

FASES DA LUA - 7º Ano ALFA 2014

Viajantes na nave interestelar CNEC PIRAPORA, bem vindos à mais um ano de descobertas.

Acompanhem estes vídeos sobre as fases da Lua, a façam um comentário, e não se esqueçam de assinar ao final de um dos vídeos.
http://www.youtube.com/watch?v=VHudsHG9Wsg

http://www.youtube.com/watch?v=9wFZUOSg9R4

Vida longa e próspera,